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【杏彩】华林小学校召开2018年区级课题开题论证会
2021-01-31 [62432]
本文摘要:面对仲夏的明丽,有教育的思维,有著科学研究的热情,6月20日,华林小学的伤心进入了两个区级课题的开题论证会《基于小学生社会适应性发展的学校陪伴课程建构研究》 《教育戏剧在德育统合课程中的应用于研究》。

面对仲夏的明丽,有教育的思维,有著科学研究的热情,6月20日,华林小学的伤心进入了两个区级课题的开题论证会《基于小学生社会适应性发展的学校陪伴课程建构研究》 《教育戏剧在德育统合课程中的应用于研究》。6O66O6学校由原成都市教科所所长、四川省特级教师张树海、成都市教科院基教所副所长、市教科院附属学校校长杨霖、四川师范大学教师教育学院副教授、硕士教师薛巧巧、成华区教育局发展计划科科长曹完善、成华区教育科学院副院长唐皓、区教科院研究6O66O6是万燕飞和胡富玉两位老师的《爱宝游学记》教育剧教室,孩子们参加感情变化动作传真活动,参加、体验、理解,以教育剧实行德育整合课程为契机,培养和非常丰富的学生的感情能力、想象力、创造性,对6O66O6献给你,热爱长途旅行,以学校恋人教育为核心,以儿童生活为基础,承认儿童特征构建的提高学生社会适应性的陪伴课程在2018年的毕业典礼上极其出现。亲爱的人的回忆,一幕茁壮茁壮的惊喜和泪水,都是你爱人的陪伴,就像小河流水一样,城主,山姆润恋人的盛开,这完全是手脚恋人的送行,是与师生的,是对哥哥姐姐照顾自己的弟弟妹妹的,是充满著回忆的母校的。

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同伴、教师、家长共同参加的陪同课程的初贞利益。6O66O66O66O6课例和活动展示后,课题开题论证会由丁臣惠副校长主持人下月召开,校长贺霓、副校长胡宏分别不做开题报告,从课题中明确提出,理论依据、课题定义、研究目标、内容、设想、方法、步骤、预期成果及我们的关注从多方面关注所有的孩子,发现我们孩子的适应性和规则意识的脆弱性,我们的期待是以教育剧、陪伴课程为载体,培养健康、贤学、有爱的华林少年。6O6专家们对两个课题给予了高度评价。课题的研究是华林小学所有人都有恋人,所有爱的人的实践和反映。

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课题的研究反映了学校从实际出发,孩子们对人文智慧的关怀。课程的研究不仅是适应环境的孩子的必要,也是引导孩子的必要,促进孩子一生的发展。教育中充满了真相,真的是恋人,真的很感动。同时专家明确提出教师队伍健全、逆准备、培养学生核心素养等宝贵意见,期望学校出题后坚决集中的态度、专业行动、评价和目标先行,逐步完善。

6O66O6华林小学不辜负大众的期望,公正有爱,让科学研究创造思想,让思想创造不道德,让不道德影响不道德。学校确信,在各专家的指导下,在各级领导的关心下,在课题组全体成员的合作下,课题研究能够使教师繁荣,发展学生,使学校再次进入新阶段!。


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